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【“提档升级”进行时】推进综合改革试点项目建设 促进本科人才培养提档升级-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:51:35   (点击:)

 

新学期伊始,为加强学校综合改革试点项目建设,促使各项建设任务落到实处,从而推进学校本科教学提档升级, 33日,教务处处长申仁洪带队前往经济与管理学院、生命科学学院对上学期立项的两个“人才培养提档升级综合改革试点项目”,进行了调研和现场办公。学院的党政一把手及分管学生工作、教学工作的负责人参加会议,汇报了试点项目的建设推进情况,并提出了下一步的工作设想和工作思路。  

经济与管理学院的田盈院长首先介绍了综合改革试点项目的建设情况。立项半年以来,经济与管理学院按照立项设计的“一个核心、两个抓手、八项内容、一个保障”,即“1281”的人才培养综合改革战略开展工作。其中,重点在课程体系改革和教学方式改革方面花大力气。学院改变了传统的参考其他同类高校相关专业的培养方案修改课程体系的方法,转向以行业、企业、岗位能力需求为导向,重新思考与构建学生的核心素质要求,针对这些核心素质要求重构课程体系。新的课程体系将体现“知识、能力、人文素养”三位一体的“多阶段、宽平台、活模块”的特征,有利于课程教学内容和教学方法改革,既突出了专业知识教育,又提供了学生更多的个性、能力发展机会。在课堂教学方式改革方面,学院强调要将传统的“以教师教为中心”,转向“以学生学为中心”,计划实施一系列新的课堂学习模式,如体验式学习、角色式学习、实证性学习等,并广泛采用现代教育技术激发学生主体作用,促进学生的自主学习。随后,陈道平副院长就“1281”八项具体工作任务中涉及的海外办学、校企合作办学、本科生导师制、学风提振计划等内容进行了汇报。税强书记也针对相关内容进行了补充。  

在生命与科学学院,付晓容书记就半年来项目建设开展的几项工作进行了详细阐述。一是学院深入推进分类培养,建立了卓越教师培养实验班、拔尖创新人才培养实验班和食品与生物技术行业精英实验班,并建立了相关的选拔、淘汰和补充机制,增强学生学习热情,充分发挥学习的主动性和积极性,从根本上“提振学风”。二是进行2015年人才培养方案的修订工作。本次人才培养方案修订,将大力创新人才培养模式,突破传统框架,改革课程体系和实践环节。三是建立了双导师制,吸引本科生进实验室,为学生专门设立了20个科研项目,培养学生的科学研究兴趣。四是重点组建了5个教学团队,积极开展教学改革、教材研究与建设等工作。五是加强了实践基地建设,与多个中学、企业签订了协议。六是加强与行业标杆企业的合作办学,已与深圳华大基因科技有限公司(华大基因研究院)建立了合作办学关系。七是鼓励学生考研,今年已取得了显著成绩,往年每年40人左右上线,今年突破了70人。随后,张涛副院长重点谈到了培养方案的修订工作,以及实验室建设工作目前存在的问题与困惑,希望新的培养方案具有更大的灵活性与开放性,促进学生的自主发展。胡小强副书记谈到了当前学院的学生工作主要分为“考研引导、氛围营造、赛事带动”三块,重点促进学生的专业素养、实践能力和创新精神。  

最后,教务处申仁洪处长充分肯定了前一时期学院在综合改革试点项目建设过程中表现出的积极肯干精神,并分别对两个项目在建设过程中出现的问题进行了解答、释疑、诊断并提出了解决方案,同时也对两个项目下一阶段的建设工作提出了一些共性的建议:一是两个项目都应该进一步优化、完善顶层设计,包括对专业发展的定位、教师的定位和学生的定位。要在教师的转变、学生的发展和学院整体培养质量三个方面取得实效。二是要进一步加强专业结构调整,促进专业内涵发展。专业建设思路要从传统的单一专业的建设转向学科专业群的建设,打破专业壁垒,实施按大类招生。三是两个项目应该注重对已经开展的工作进行梳理、归纳和总结,瞄准下一届教学成果奖,并注重建设过程的记录和宣传报道。四是两个项目应加强对项目建设经费的管理,提高经费的使用效益。  

 

编辑:李若岩、何瑶
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