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【走基层】课堂管全 课外全管——物电学院教师在学风建设中当好学生“管家”-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:54:48   (点击:)

编者按:

由中央宣传部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门组织的“走基层、转作风、改文风”活动,正在全国新闻战线广泛开展,社会反响强烈。为积极响应此项活动,及时报道学校各单位发展情况,展示校园生活新面貌,反映学校建设发展新变化,新闻中心特派多路记者赴基层实施体验式采访,校内新闻媒体开设“走基层”专栏,深入基层,深入第一线,与新闻同在,零距离传真。敬请垂注,欢迎各单位提供线索。

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??????物电学院教师在学风建设中当好学生“管家”

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“要像爱护自己的眼睛一样,爱护学生的学习热情。”这是2011年度校级教学优秀奖获得者、物理与电子工程学院(简称“物电学院”)宋培森老师的获奖感言,话中饱含对学生真切的爱,也从一个侧面反映出物电学院整体推进学风建设的独特风貌。

与众不同的是,物电学院把学风建设的“账”更多地算在了专任教师身上。该院党总支书记唐敏认为,“在高校,学生是主体,但教师必须发挥主导作用,要身体力行,当好学生的‘管家’,既管学生成才,也管学生成长。”通过开展“学风建设大讨论”,学院进一步明确了教师职责,制定了《学风建设实施方案》,要求任课教师开展课堂常态考勤,自觉维护课堂秩序,及时纠正学生在课堂上的不良习惯,促进学生专心上课。老师把课堂管好了,把课上活了,学生的学习热情和学习效率就会大幅度提高。

物电学院在学风建设中对教师提出的要求,概括起来就是“课堂管全,课外全管”,使老师们真正做到“教书育人”。该院全面落实本科生导师制,导师不但在学生选课、专业提升等方面给予倾力指导,同时关心学生的生活,关注其心理和情感诉求,指导学生开展职业规划,引导他们树立正确的人生观、就业观。

更为重要的是,为适应专业要求和社会需求,物电学院特别遴选了一批优秀教师作为学生实验研究和创作设计的导师,定期拟定研究和创作项目,通过全面开放实验室,吸引学生开展实验研究和设计创作。在导师的引导和帮助下,学生参与科研和创作的热情、兴趣不断浓厚,学习的内在动力明显增强。仅2011年,该院学生就获得了重庆市大学生“盛群杯”单片机应用设计竞赛三等奖3项,第七届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛全国一、二、三等奖各1项,“H3C”杯全国大学生网络技术大赛优胜奖1项,第十二届全国大学生“挑战杯”市级一、二、三等奖各1项,校级特等奖1项、一等奖2项、二等奖、三等奖、组织奖各1项,全国“东芝杯”理科师范生教学技能大赛优秀奖1项;重庆市大学生数学竞赛一等奖2项、二等奖5项、三等奖7项。学生从中经受了锻炼,增长了才干,提升了素质,普遍感觉“收获多多”。

据该院党总支副书记冉久飞介绍,通过制度建设、规范管理和科学引导,物电学院呈现出学生出勤率高、学习热情高、科技活动获奖率高、考研报考率高及考取率高的“五高”良好态势,被学校授予“优良学风考风示范学院”。他表示,“学风建设是一项长期的工作,也是一项系统工程,需要多管齐下,整体推进。但教师在学风建设中的作用是不可替代的,我们将进一步探索教师主导学风建设的新途径新方法,求取更多实效。”? (新闻中心)

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编辑:柳卫东, 刘清泉, 付冬生, 李若岩
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